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2021【疫情下】若線上教學成長,老師工作飯碗不保?

疫情升溫

最近國內的疫情又持續升溫

部立桃醫確診15人出現警訊!陳時中:擴大隔離接觸者粗估5,000人,整棟醫院納入紅區

民國110年1月24日大部分學生在這段時間是放寒假,整個教產業是處於暫時停機的狀態,若事態壓制不下來,應該會影響到臺灣的各行各業,希望國內的民眾都能配合政府的政令宣導,一起守住這波攻勢

未來疫情可能的5種走向

  1. 有效疫苗成功研發
  2. 病毒突變 停止感染人類
  3. 群體免疫病毒傳播難
  4. 病毒流感化
  5. 病毒持續存在與人類共存

不過這波病毒有可能會持續的延燒更久,光是臺灣安全是沒有用的,因為畢竟這是全球的問題
參考閱讀:哈佛最新疫情模型預測:隔離將持續到2022年,2025年疫情可能捲土重來!

線上教育成長

當疫情持續影響,是否會帶動線上產業發展

這個答案是【肯定】的,當世界各地的疫情還是不斷發生時,人們會更加依賴網路活動,加速全球零售產業數位化趨勢,有更多購物行為發生在線上,其中社群平台更逐漸成為消費者熟悉的購物入口,善用各種數位化工具來打造線上、線下整合的無縫體驗,全球各式各樣的新商機在不斷洗牌中

全球教育市場的規模將高達3500億美金!

資料來源:Global Massive Open Online Course Market Will Reach USD 25.33 Billion By 2025: Zion Market Researc

最近在接觸網路行銷時,很多人愛講這句話,說未來全球的線上教育產業規模將會高達3500億美金,然後他就會鼓勵大家開啟線上課程的錄製與銷售,疫情也確實會加速這個發展,不過身為一般教育工作者,目前還是一點都沒有感覺
需要線上課程的不只孩子,有業者也會著眼在面臨失業的勞工,鼓勵越多企業省下龐大資遣費改為投資在設計進修課程,這樣等疫情結束復工時,員工也充好電回到職場和公司一起打拼,線上教學已經成為教育斷片的預防針,確實是一個可以開拓商機無限的新市場

基於臺灣的教育格局

目前臺灣的教育制度下,養活了不少想維持現狀的教育工作者,雖然我還是其中的一個小小咖,如今我卻真的極力想要從自己開始改變起。我自己感受很深的點是,前陣子在Amazing Talker上教課的時候,看著這個平台這麼多元,有著來自世界各地各式各樣的人種,語言的學習是沒有國界的,但自己的學門與學科與能夠上課的東西,被限制在固定的考試制度下,這樣的切入點真的很狹窄。雖然這個世界這麼大,但我的價值就只能夠限制定在某一個族群內,歸根究底來說是我自己學習的不夠,我自己的英文也不夠好無法走向國際化

進行線上教學,老師會面臨到的問題

  1. 老師自己必須熟悉視訊軟體與3C的操作
  2. 在線上教學容易陷入自說自話唱獨角戲
  3. 為了讓品質提升,線上教學需要投入很多心力
  4. 要考量學生的收聽品質必須多在線互動
    以上都是相當重要的觀點

線上教學成長

進行線上教學,學生會面臨到的問題

  1. 學生本身是否夠熟悉【3C軟體使用】與【電子化教學】所有操作細節
  2. 上課過程非常考驗學生是否是個【自律】的人
    對於自己規劃的事項會努力完成
    會堅持到底不管發生什麼事努力克服
    常常激勵自己,讓自己一步步達成目標
  3. 若沒有徹底投入【學習成效】會打折扣
    線上教學是非常容易分心的,也不見得能做好完整的筆記,若有跟不上節奏或是不會使用e化設備的狀況下,學習會打折扣
  4. 若是由父母你盯著你學習會覺得彆扭
  5. 期望大家都能自主學習,但你要先問問自己是否真心想好好學

進行線上教學,家長會面臨到的問題

  1. 老師在這過程當中像是直播主,而家長也變的像「助教」
  2. 你要不斷觀察,孩子在上課時是否分心、上課時偷偷玩遊戲看影片
  3. 孩子上課時遇到的問題,老師講太快時,很可能會詢問家長
  4. 家長也必須要熟悉學習平臺與3c軟體的操作,這也會對家長形成不小負擔

線上教學的限制與困難

線上教學的學習成效,取決於學生的自主學習能力與學習動機,對於較低年齡層學生,則需要家長投入幫忙,因為中小學階段的小朋友,注意力比較難集中,也比較沒有耐心,在學習過程中需要更多叮嚀與引道,是不是真的能讓孩子好好學到東西還有評估。簡單的來說,若孩子無法自主學習、無法真正的投入到學習裡,成效就一定不會好

線上教學不受時間與空間限制

但是這樣的教學方式,並不適合每一個孩子,而且還有一個前提,孩子要很熟悉3C與軟體的操作,雖然熟悉這些操作對於年輕人來說,並不是一件困難的事,最難的其實是心態,同學要知道自己是為了什麼「目的」而學習,他若能清楚自己的方向,這才是影響學習成效的最關鍵

線上教學成長起來的話,是否會影響老師的工作

答案肯定是【會】,這新興的產業若在未來幾年興盛起來,特別是在少子化的年代,會讓原本就已經很難經營的實體課程重新洗牌與切割。疫情加劇時,大家被迫在線上進行教學,產業人數會大幅震盪波動,很多人會因此失業,因此教育工作者在這個狀況到來前都應該提前做好準備

我能給你的最好建議是

AT

目前的時局如此動盪,最好線上線下都一起經營,這樣你才不會錯失一個發展的先機。不管你是教國文、英文、歷史、地理、公民、數學、理化、生物、物理、化學、地球科學、自然科學、這些科目目前都可以在Amazing Talker上立即進行開課。去年的時候我寫了一篇這樣的文章

Amazing Talker線上教數學從0到1的開始

非常訝異AT已經整合一般學科,在這個學習平台原本只有以教學各國語言為主,之後若能把學科教育也做起來發展性是無可限量的

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線上教學的未來

而疫情平穩時,線上教學提供給人們多一個選擇。對我來說若可以在家學習到世界一流的頂級課程,何樂而不為,相當適合清楚知道自己想要什麼的人,但若面對懵懂的孩子,在心智尚未開化時,應該也只能跟著大人的引導在走,適不適合也要適了才知道

參考閱讀:「數位學習革命」提前到來?專家:真正的變革,疫情結束才開始

結語

我個人覺得短時間要在臺灣看到,線上教學持續成長是一件很困難的事,特別是中學階段的線上教育,整個社會制度與學生家長的思維,雖然這陣子都有跟著新推出來的108課綱在走,但是社會整體的氛圍,很多做法還是換湯不換藥,因為老一輩的教育工作者並不想有太多的改變,所以演變成目前看到的樣子,看似有在進步,但本質上其實變動的部分還是大同小異,藉由如此的教育產業持續製造出下一批同樣思維的年輕人,這便是長久以來,我們一直在面對的現實
我覺得未來當電腦變的更加強大,網路的速度與虛擬實境的效果全面提升,這才是再度讓教育提升到另外一個層次的契機,也許發展到這樣的程度時,連老師都不需要了,因為所有的產業都將被機器人取代XD

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AlanLiu

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